Dans le cadre de cette étude, nous examinons les défis que pose la neurodiversité à la fois au sein des établissements d’enseignement postsecondaire et pour les étudiants neuroatypiques. Cette étude sera la première au Canada à explorer les mesures mises de l’avant par les différents types d’établissements pour favoriser l’inclusion des élèves neuroatypiques.
Le type d’établissement a-t-il une influence sur le vécu des étudiants? Quelles difficultés les étudiants neuroatypiques rencontrent-ils dans le cadre de leurs études postsecondaires? À quelles difficultés les EEP sont-ils confrontés dans leurs efforts visant à offrir un milieu d’apprentissage inclusif aux étudiants neuroatypiques?
Lisez l’expérience en ligne pour en apprendre davantage.
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