Apprendre ensemble : Programmes de sensibilisation aux STGM pour les élèves autochtones

Apprendre ensemble : Programmes de sensibilisation aux STGM pour les élèves autochtones

Education & Skills

Author: Erin Macpherson

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En réponse à une conversation d’envergure nationale sur la réconciliation, les gouvernements, le système d’éducation officiel et les organisations sans but lucratif s’efforcent de combler les lacunes en matière d’éducation et d’améliorer la représentation des peuples autochtones dans les domaines des sciences, des technologies, du génie et des mathématiques (STGM) en leur accordant une attention et des ressources supplémentaires. Cette prise de conscience, combinée à une attention accrue aux questions d’équité dans les STGM, a permis d’intensifier les efforts pour faire connaître les STGM aux élèves autochtones.

Les programmes de sensibilisation aux STGM doivent reposer sur des partenariats solides. Ces relations s’appuient sur une communication régulière et respectueuse, la confiance et la recherche de consensus. Il ne faut pas sous-estimer le temps, les ressources et les capacités interculturelles nécessaires d’un côté comme de l’autre du partenariat.

Dans Apprendre ensemble : Programmes de sensibilisation aux STGM pour les élèves autochtones, nous nous sommes intéressés aux programmes STGM gratuits, non administrés par le système d’éducation officiel, qui ciblent les enfants autochtones de la maternelle à la 12e année. Nous avons enquêté sur ces programmes dans tout le Canada pour en savoir plus sur la manière dont ils touchent les jeunes Autochtones.

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Ce document d’analyse examine les programmes de sensibilisation aux sciences, technologies, génie et mathématiques (STGM), gratuits et non administrés par le système d’éducation officiel, qui ciblent les enfants autochtones de la maternelle à la 12e année.

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