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Les cultures d’apprentissage montrent la voie : Perspectives sur l’apprentissage et le perfectionnement — 14e édition

Le Conference Board du Canada, 110 pages, janvier 25, 2018
Rapport par ,
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Cette 14e édition de notre série sur l’apprentissage et le perfectionnement contient des comparaisons détaillées sur l’état de l’apprentissage et du perfectionnement au Canada, ainsi que le profil des organisations qui montrent la voie en la matière.

Faits saillants du document

Dans cette 14e édition de notre série sur l’apprentissage et le perfectionnement, nous avons deux grands objectifs : fournir aux chefs de file et aux praticiens en matière d’apprentissage et de développement des données sur l’état actuel des programmes d’apprentissage, ainsi que des pratiques et dépenses à cet égard au Canada; et analyser l’état actuel de l’apprentissage dans les organisations. Ce document contient un résumé des résultats de l’enquête sur les perspectives sur l’apprentissage et le développement menée durant l’automne 2016 et l’hiver 2017. Au total, 127 organisations ont répondu à cette enquête. L’une des principales constatations est que les organisations ayant une solide culture d’apprentissage investissent davantage dans l’apprentissage et le perfectionnement, et que cet investissement leur est profitable à de nombreux égards. Ces organisations ont généralement à leur tête une équipe de direction solide qui accorde une grande priorité à la mobilisation des employés et à la communication.

Table of Contents

Résumé

EXECUTIVE SUMMARY

Chapter 1–Introduction

Chapter 2–Organizational Work Environments

  • What Contributes to Learning Culture?
  • Canada’s Performance
  • Strength of Learning Cultures in Canadian Organizations
  • Organizational Support for Learning
  • Overall Organizational Effectiveness
  • Learning Culture and Organizational Performance

Chapter 3–Expenditures on Learning and Development

  • Learning and Development Expenditures
  • Challenging Business Environments
  • Two Important Metrics: Learning and Development Expenditures as a Percentage of Payroll and of Revenue
  • Hours of Learning
  • The Spending Decline?
  • Canada–United States Comparisons
  • Spending Allocations for L&D
  • L&D Investment and Learning Cultures
  • Satisfaction With L&D Budgets
  • So, Is the Investment in L&D Rebounding?
  • Impact of L&D Investment on Organizational Performance

Chapter 4–Methods of Learning Delivery

  • Slow Changes to Learning Delivery
  • The Evolution of E-Learning
  • Informal Learning
  • Learning Program Offerings
  • Distribution of Formal Learning Content

Chapter 5–Structure, Strategy, and Learning Evaluation

  • The Structure of the L&D Function
  • Learning Team Size
  • Systems for Managing Learning Data
  • Learning Resources
  • Learning and Development Strategy
  • Top Strategic Goals
  • Learning Metrics
  • The Evaluation Dilemma
  • Measuring Learning Efficiency
  • Performance Appraisal
  • Learning Accountability

Chapter 6–Leadership Development

  • Recognizing and Nurturing Internal Talent
  • Leadership Development Practices Offered to Employees
  • Effectiveness of Leadership Development
  • The Impact of Leadership on Organizational Performance
  • Where Do High-Performing Organizations and High-Leadership Performance Organizations Achieve Their Best Results?
  • Leadership Development Practices at Middle Management and Senior Levels
  • Should Leadership Development Be Budgeted Separately From Learning and Development?

Appendix A–Survey Methodology and Respondent Profile

Appendix B–Responding Organizations

Appendix C–Expenditures by Organization Type, Number of Employees, and Level of Unionization

Appendix D–Bibliography

 

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